特教学校专业能力考试主要考察以下内容：

教育教学知识与能力 ：

包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。

教学设计、教学评价、课堂管理等能力。

学科知识与教学能力 ：

根据所教学科的要求，考察相应学科的知识储备和教学能力。

教育教学实践能力 ：

考察教师在实际教学中的应用能力，包括课程标准的理解和应用、教学策略的设计和实施等。

特殊教育专业知识 ：

包括特殊教育理论、特殊儿童的心理与教育、康复方法、教学方法等。

专业技能 ：

如盲文书写与摸写、手语翻译、听力测试与评估等。

课堂教学设计、现场教学、说课能力 ：

考察教师在特定教学环境下的教学设计和实施能力，以及他们的教学反思和评价能力。

学科专业知识测试 ：

分学科进行，考查考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度，测试重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。

特殊教育基本理论知识测试 ：

考查考生对特殊教育基础理论、基本知识与方法、国家和地方特殊教育政策法规等方面内容的了解和掌握程度，以及运用特殊教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教育教学中实际问题的能力。

教育心理学、教育法律法规、教育学 ：

涉及儿童心理学、青少年心理学、教育评价学等，教育法、教师法、残疾人教育法等，以及教育学原理、教育目标、教育方法、教育过程等。

教学设计、课程与教学、教育管理、教育技术 ：

包括如何进行课程设计、编写教案、组织课堂活动等，课程理论、课程设计、教学方法、教学技能等，教育管理原理、教育管理制度、教育管理方法等，以及教育技术原理、教育技术应用、教育技术评价等。

实践操作 ：

考察应试者的实际操作能力，如使用辅助技术等。

特殊教育导论、特殊儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术 ：

介绍特殊教育的概念、对象、内容、方法、场所和意义，针对不同类型特殊儿童的心理特点和教育需求的理解，对特殊儿童常见疾病的了解和认识，特殊儿童康复的基本理论和方法，以及特殊教育技术的了解和应用能力。

公共课和专业课 ：

公共课包括英语、计算机、大学语文等，专业课包括教育学、心理学、解剖生理学、特殊教育导论等。

综合素质面试 ：

主要考察应聘者的综合素质，包括思想政治素质、职业道德素质、教育教学能力等方面。

建议考生根据自身所报考的特教学校和岗位，重点复习相关学科知识和教学能力，同时加强特殊教育和实践操作的训练，以更好地应对考试。