高中化学中有许多常见的错误，以下是一些主要的错误点：

化学符号和化学式混淆 ：

错误地认为氧的符号是O2或O3，而实际上氧的符号是O。

将二氧化碳的化学式写成CO，而实际上二氧化碳的化学式是CO2。

元素周期表和原子结构混淆 ：

错误地将氧和氮的位置对调，或将金属和非金属的性质搞混。

混淆原子序数和原子量等概念。

化学反应和化学方程式错误 ：

遗漏物质的状态符号、系数和符号等，如写错反应物的化学式、忽略平衡符号等。

不理解化学方程式的含义和平衡过程。

电子结构和化学键误解 ：

将共价键写成离子键，或将单价电子理解为原子的价电子。

氧化还原反应误区 ：

混淆氧化剂和还原剂，以及判断原子氧化态的方法。

忽略氧化还原反应的电子转移过程。

动力学和平衡困惑 ：

对化学反应的速率和平衡反应的关系、速率方程和速率常数等概念存在困惑。

化学键和物质状态误解 ：

错误地认为有化学键被破坏的变化过程就是化学变化，如氯化钠固体溶于水时破坏了离子键，但这是物理变化。

错误地认为同种元素的单质间的转化是物理变化，而实际上这些转化通常涉及化学变化。

热化学和电化学误区 ：

错误地认为发光发热的过程一定是化学变化，例如白炽灯发光是物理变化。

错误地认为爆炸一定是化学变化，例如自行车轮胎爆破是物理变化。

错误地认为燃烧一定有氧参加，例如铜在氯气中燃烧。

错误地认为CO使人中毒是物理变化，而实际上是化学变化。

化学计量和计算错误 ：

在计算题中，往往出现"将样品分为两等份"，最后求的是"原样品中的有关的量"，而错误地只求了每份中的有关量。

错误地认为碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大，而实际上熔点随着原子半径增大而递减。

化学试剂和实验操作错误 ：

银氨溶液、氢氧化铜悬浊液、氢硫酸等试剂不宜长期存放，应现配现用，但错误地认为它们可以长期存放。

实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，后停止加热，但错误地先停止加热再取出集气瓶和导管。

这些错误点主要涉及化学基础知识、化学方程式书写、氧化还原反应、热化学和电化学等方面。掌握这些易错点有助于提高化学成绩和理解化学概念。