幼儿园招生困难的问题主要包括以下几个方面：

人口增长与教育资源不匹配 ：随着城市人口的不断增长，父母对子女早期教育的重视程度提高，导致幼儿园的招生压力增大。然而，学前教育资源的配置与人口结构变动间存在不匹配，如乡村幼儿园配置不足，城市幼儿园供大于求。

教师资源紧缺 ：幼儿园教师资源紧缺，需求量大但供应不足，许多幼儿园难以找到合适的优秀教师。这导致一些雇主降低聘用标准或提供较低的薪资待遇，影响了整个行业的发展和质量。

课程设置与实施问题 ：多数幼儿园为了扩大竞争力，在课程设置上面向家长承诺过多，未真正考虑到孩子们是否适合这样混杂着各种培训课程的编排。幼儿期是孩子身体和心理发展的关键时期，过多的用力、逻辑故意拔高或强化训练等行为容易给孩子带来不必要的压力，甚至对孩子的健康成长产生负面影响。

招生策略与竞争 ：一些幼儿园为了争夺生源，采取各种措施如公办幼儿园不设招生范围可零门槛入园、民办幼儿园“老带新”可减学杂费、普惠幼儿园新生学杂费可打折等，这些措施虽然短期内能吸引生源，但可能降低教育质量和公平性。

家长偏好与管理难度 ：家长在选择幼儿园时通常会考虑地理位置、住宅与企业分布、配套设施、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念等因素。幼儿园为了降低接送等管理成本，通常就近招生，但这可能限制了家长的选择范围。

办园条件与保教质量 ：部分幼儿园的办园条件不达标，如户外场地、班额、生师比等达不到国家标准要求，农村幼儿园玩教具配备不足，卫生保健工作薄弱，食品安全、传染病预防、消防安全等存在隐患，这些因素都会影响家长的信任度和选择。

社会政策与生育率 ：尽管国家不断调整优化生育政策，释放生育潜力，但离真正减轻育儿家庭的教育成本、医疗支出和社会保障尚有距离，无法从根本上解除年轻人生育的后顾之忧。

综上所述，幼儿园招生困难的问题涉及人口、资源、政策、家长偏好、办园条件等多个方面。要解决这些问题，需要从多方面入手，包括优化教育资源配置、提高教师素质、科学规划幼儿园布局、改善办园条件、提升保教质量等。