大学取消招生计划可能会产生一系列的影响，这些影响涉及学生、学校、社会等多个层面。以下是一些可能的影响：

报考人数变化 ：招生计划的减少可能会导致报名人数的变化。具体是增加还是减少取决于多种因素，包括考生对学校的偏好、招生政策的变化等。

录取分数变化 ：当报考人数减少时，录取分数可能会相应降低，以吸引更多考生报考。学校可能会采取降分录取的措施来补充招生名额。

学校策略调整 ：

学校可能会选择继续招收更多学生以填补招生计划中的空缺，这样可以获得额外的名额，并且竞争压力可能会相对较小。

另一种策略是维持当前的招生规模，这可能是因为专业或学校的知名度不高，或者招生政策较为严格。

专业与资源分配 ：如果院校倾向于不招满，可能会导致一些专业的师资力量和资源分散，同时学生可能会受到影响，例如班级规模的变动、课程设置的修改等。

补录与调剂 ：如果报考人数不足计划招生人数，学校可能会进行补录，允许未录取的考生重新填报志愿并进行录取。补录阶段会重新填写志愿，学校会根据报名补录的考生按分数由高到低录取。

学校合并或撤销 ：在生源长期不足的情况下，学校可能会被合并或撤销，以避免资源浪费。这种情况通常是由于学校布局不合理或学校内部管理与教学质量差导致的。

学生的心理落差 ：在读生可能会感到心理冲击，对未来发展感到不确定，担心专业认可度下降、深造机会受限以及社会认同问题。

社会对停招专业的偏见 ：专业停招容易被外界认为是“没有前途”或“就业困难”的代名词，但实际上这更多是高校对社会需求的回应，而非对学科本身价值的否定。

教育资源的不平衡 ：停招可能会加剧教育资源的不平衡，因为一些专业停招后，相关的师资和教学资源可能会被重新分配，影响其他专业的教学质量。

教职工的分流与解聘 ：对于停招专业，学院可能需要制定教职工分流方案，部分教职工可能会被分流到其他学校，而不符合条件的教职工可能面临解聘的风险。

学生的未来规划受阻 ：停招可能会影响学生的未来规划，包括继续深造或就业，他们可能需要重新考虑自己的职业道路和学习计划。

教育政策的调整 ：停招可能是教育政策调整的一部分，旨在优化教育资源配置，提升教育质量，适应社会和经济发展的需求。

市场需求的反映 ：专业停招反映了市场对人才需求的变化，一些传统专业可能因市场价值减弱而停招，而新兴专业则可能获得更多关注。

综上所述，大学取消招生计划可能会带来一系列连锁反应，影响学生的升学和就业，以及学校的教学质量和资源配置。因此，高校在做出此类决策时需要慎重考虑，并充分考虑其可能产生的长远影响。