单招生可能会失去以下几方面：

选择范围受限：

单招通常意味着学生只能选择报考一个学校和一个专业，这限制了学生的选择范围。如果学生在考试前没有充分了解所报专业和学校，可能会错过其他更适合自己发展的机会。

高考经历：

对于一些成绩接近本科分数线的学生来说，选择单招可能意味着失去了通过高考挑战自我、争取更好院校的机会。高考不仅是一次选拔性的考试，也是一次人生经历，不参加高考可能会成为一些人的遗憾。

社会认知：

社会上可能存在对单招学生的偏见，认为单招是为学习成绩不佳的学生准备的路径，这可能会影响学生的自信心和社会认可度。

资源分配：

单招学生可能会在教育资源上受到限制，例如实践机会、师资力量等，这可能会影响他们的学习效果和未来发展。

心理压力：

由于单招的特殊性，学生可能会感受到来自家庭和社会的压力，对自己的未来和职业规划产生担忧。

就业竞争力：

单招毕业生在某些用人单位可能会面临区别对待，尽管他们的待遇与统招生相同，但档案可能不会完全一样，这可能会影响他们进入一些较好公司的机会。

学历认可度：

单招的社会认同度不如高考，部分人认为通过单招进入大学的学生在学历认可度和社会地位上存在差距。

专业选择不当：

单招的考试形式相对宽松，部分学生在选择专业时可能缺乏充分考虑，导致未来发展方向出现偏差。

竞争压力：

随着越来越多的学生选择单招，竞争压力也随之增大。

志愿填报风险：

单招只有一次志愿填报机会，且志愿数量不超过3个，增加了录取风险。

专升本难度：

单招学生专升本时，进入理想的本科院校比较困难，因为很多高职院校专业是对口本科院校的。

学习氛围和学校管理：

单招学校的学生素质可能较差，学习氛围不佳，学校管理可能较为混乱。

地域限制：

单招的学校大部分是省内的大专院校，很少有省外的选择。

档案区别对待：

尽管单招考生和统招生待遇相同，但考生档案可能不同，用人单位可能会区别对待。

只能获得专科文凭：

单招学生最终只能获得全日制专科文凭。

综上所述，单招生在选择上存在较大的局限性，可能会影响他们的未来发展和社会认可度。因此，学生在选择是否参加单招时，需要充分了解相关信息，权衡利弊，做出明智的决策。