新高考后的考试难度 相对较难，具体表现在以下几个方面：

学习任务增加：

新高考要求学生在普通课程学习的基础上，还要参加选修课程的学习，这增加了学生的学习任务和难度。

考试形式变化：

新高考取消了原有的文化课一次性考试，改为分模块考试和综合素质评价，这增加了考生的考试压力和技能要求。

教育理念转变：

新高考着重考查综合素质评价，要求学生在多个方面具备能力，如语言表达、社会交往、创新思维等，这对学生的素质要求更高，需要更多的实践和经验积累。

科目组合调整：

新高考实行“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目，加上三门选考科目。这要求复读生不仅要复习原有的知识，还要适应新的科目组合。

教材内容变化：

虽然大多省份仍在使用老教材，但为了适应新高考，会删减一些内容和增加部分新知识。这对考生来说，意味着需要掌握更多的知识内容。

题目新颖灵活：

高考题不仅难度较大，而且新颖灵活，考查学生的综合能力。例如，数学题目可能以“概率与数列交叉”、“立体几何动态分析”等形式出现，语文阅读文本复杂度逐年上升，引入学术论文和非连续性文本。

地区差异：

新进入省份（如中西部）初期可能参照现有新高考省份（如山东、浙江）的难度过渡，避免剧烈调整。因此，不同地区的考试难度可能会有所不同。

综合来看，新高考后的考试难度相对较难，但并非不可克服。考生需要适应新的考试模式和要求，注重综合素质的培养和实践经验的积累，同时做好充分的备考准备。