废除英语高考听力的原因主要有以下几点：

客观环境要求高：

英语听力测试对考场环境要求较高，招考部门难以保证全省50多万名考生都能在整齐划一的环境中参加考试，这在一定程度上影响了考试的公平性。

设备和环境干扰：

听力测试时容易受到雷电、放音设备故障和供电中断等不可控因素的影响。例如，南方省份夏季高考时正值多雷雨期，雷击容易影响放音设备。此外，考场周围要求绝对安静，禁止过路汽车按喇叭、禁止大声喧哗等，这些外界因素干扰也会影响听力测试的顺利进行。

减轻学生负担：

有些省份取消听力测试是为了给学生减轻负担，给英语热降温。在高考指挥棒的强烈导向下，取消外语听力测试，客观上意味着放出“听力不重要”的信号。

考试难度较大：

听力测试需要学生在短时间内听懂外语，对于很多考生来说，这是一项非常困难的任务。而且，由于听力测试的实时性和复杂性，很难保证考试的公正性和有效性。

成本较高：

进行英语听力测试需要配备专业的设备和人员，并且需要花费大量的时间和金钱。这对于一些经济条件比较落后的地区来说是一个极大的负担。

评分标准不确定：

英语听力测试涉及到口音、语速、发音等多个方面，评分标准相对模糊不清，这会导致评分过程中出现争议或误判，影响考生的公平性。

教育资源不足：

目前我国普遍存在着英语教育资源不足、师资力量不够等问题。如果加入英语听力测试，将会给学校和老师带来更大的压力。

城乡差距：

取消英语听力的初衷是为了缩短英语水平的“城乡差距”。然而，有老师担心，这会牺牲掉英语作为语言的工具性，并且当“城乡差距”不存在时，英语听力不见得能补得回来。

综上所述，废除英语高考听力主要是基于环境要求高、设备干扰、学生负担重、考试难度和成本高等多方面的考虑。尽管取消听力可能会对学生的语言能力发展产生一定影响，但出于公平性和实际操作性的考虑，这一做法在一定程度上得到了实施。