高考体育生的分数较低的原因主要有以下几点：

训练时间占用：

体育生需要花费大量时间进行体能训练，这导致他们在文化课上投入的时间相对较少，从而影响了文化成绩的提升。

忽视文化课学习：

许多体育生注重体育项目的训练，忽视文化课的学习，这形成了体育分数线低的原因。

专业划分：

高中学校会专门培养学生的兴趣爱好，如美术生、艺术生、体育生等。对于高考的文化课要求不是特别高，这种定向培养人才的方式更容易发挥不同学生之间的特长。

高考公平问题：

体育运动具有一定的技巧性，难以设定统一的衡量标准，因此不适合作为高考的选拔内容。

教育资源差异：

不同地区的教育资源存在差异，体育成绩会受到培训条件、师资力量等因素的影响。将体育纳入高考总成绩可能会带来不公平的问题，难以把控评分标准。

录取率低：

体育生的本科录取率通常低于普通文理科生，例如有资料显示体育生的录取率为23.77%，远低于普通文理科的46%。

综合分数计算：

体育生的高考分数是由文化课成绩和体育专业课成绩综合换算得到的，体育成绩虽然满分100，但在最终的综合成绩中占比仅为3.75，而文化成绩满分750，占比高达0.5。

身体素质要求：

体育专业对身体素质有较高要求，不是所有考生都能满足这些要求，这导致部分考生即便文化成绩不错，也可能因为体育成绩不达标而无法被录取。

就业前景：

体育专业的就业前景相对较窄，这可能使得考生对该专业的兴趣和投入度降低，进而影响了录取分数线。

招生人数：

相对于其他专业，体育专业的招生人数较少，竞争程度较低，这也可能导致国家线设置得相对较低。

综上所述，高考体育生的分数较低是多种因素综合作用的结果，包括训练时间占用、忽视文化课学习、专业划分、高考公平问题、教育资源差异、录取率低、综合分数计算、身体素质要求、就业前景和招生人数等。尽管如此，有些省份已经将体育纳入高中学业水平考试范围，但并没有明确体育考试的成绩要纳入高考，因此当前高考仍然没有体育分数。