高考之所以紧张，主要原因可以归纳为以下几点：

社会关注度高

高考被视为人生重要的转折点，媒体的广泛报道、家长和社会各界的高度关注，营造出紧张的氛围，让考生感受到巨大压力。

竞争激烈

优质教育资源相对有限，考生数量众多，使得竞争十分激烈。学生们深知要在高考中取得好成绩才能进入理想的大学，这种竞争压力导致紧张情绪不断加剧。

期望与负担

家长和老师往往对学生寄予厚望，学生自己也背负着改变命运、实现梦想的期望，这些期望转化为沉重的心理负担，进而引发紧张。

就业压力的传导

当下就业形势较为严峻，人们普遍认为好大学意味着更好的就业机会，这种对未来就业的担忧在高考阶段就提前显现，增加了紧张感。

教育观念

“一考定终身”的观念仍然在一定程度上存在，过分强调高考的重要性，让学生在面对高考时难以保持平和心态，容易紧张焦虑。

备考压力

高强度的备考过程，长时间的学习和复习，频繁的考试和测验，让学生身心疲惫，精神处于高度紧张状态。

多元评价体系尚未完全成熟

虽然素质教育在不断推进，但高考成绩在升学中仍占主导地位，这也使得学生对高考的紧张情绪难以缓解。

心理压力过大

高考是人生的重要转折点，许多学生和家长对高考寄予厚望，这种期望往往转化为巨大的心理压力，导致考生情绪紧张。

复习进度不理想

部分考生可能在复习过程中遇到困难，感觉复习进度不理想，担心无法在考试中取得好成绩，从而产生焦虑情绪。

睡眠质量下降

高考前的紧张情绪可能导致考生失眠或睡眠质量下降，进而影响白天的复习效率和精神状态。

环境变化

高考前的环境变化，如学校氛围、家庭氛围的变化，也可能对考生的心理状态产生影响，增加紧张感。

不自信

有些考生对自己能力缺乏信心，担心无法达到期望，害怕失败，从而引起高考焦虑的情绪。

个性因素

个性敏感、过于内向、行为孤僻的学生，由于社交能力和适应外部环境变化的能力较差，遇到问题时压力和抑郁不容易得到宣泄和疏解，因而焦虑程度高。

心理素质

个体心理素质的强弱决定了对外界不良刺激的承受能力和抗干扰能力、对压力的合理解释和调节能力、以及自我控制感和自我暗示的能力。心理素质的强弱是引发高考焦虑症最根本的原因。

期望值过高

有些考生对自己实力把握不清晰，订立了过高的目标，一旦受到挫折，就会自我质疑，丧失自信心，从而产生焦虑恐慌。

综上所述，高考紧张的原因是多方面的，包括社会关注度高、竞争激烈、期望与负担、就业压力、教育观念、备考压力、多元评价体系、心理压力、复习进度、睡眠质量、环境变化、不自信、个性因素、心理素质、期望值过高等。这些因素共同作用，使得考生在高考前感到紧张和焦虑。