高考考6科的原因主要是为了 全面评估学生的综合素质和能力，具体原因如下：

考查学生对于多种学科的综合素质表现：

高考考查的是学生在12年中所学习的各个学科的知识应用能力，这些学科都是构成整个高中教育体系的重要部分，学生需要全面掌握。

实现教育的多元化和全面性：

6科涵盖文化知识、语言文字、自然科学和社会科学等多种学科，可以让学生选择自己擅长的科目进行深入拓展。

避免偏科现象：

通过考6科，可以避免学生为了应付某一科单科考试而选择简单或者擅长的科目，而忽略了其他的科目。这样，高考可以更加客观地评估学生的整体素质和能力，也可以对学科教学进行合理的指导。

支持小语种人才增加：

高考外语语种的选择多样化，包括英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，旨在支持小语种人才的培养，满足社会和工作对小语种人才的需求。

普及化教育：

通过提供六种外语选择，鼓励学生根据自己的兴趣和未来的职业规划选择学习方向，促进教育的普及和深化。

优化招生计划：

高考录取时，除了依据分数排名，各院校还会根据自身需要和国家规定对录取者进行分类，以实现招生计划的最优化。

适应不同学科特点：

不同外语科目的题型和难度不同，例如日语中包含较多汉字，与中国汉字有相似之处，这为中国考生提供了便利。

考试安排效率：

将理综（物理、化学、生物）的三门科目合并为一科，使得考试时间安排更为高效，便于学生两天内完成所有考试。

学生兴趣和方向：

高一时学习的九门课为学生提供了广泛的知识基础，高考设置六门科目可以让学生更专注于自己感兴趣和擅长的领域，同时保证一定的知识深度。

兼顾公平：

通过设置六门科目，可以兼顾不同学科的优势，避免因单科成绩优异而忽视其他学科的情况，从而更公平地评估学生的综合能力。

综上所述，高考考6科是为了全面评估学生的综合素质和能力，支持小语种人才的培养，促进教育的多元化和全面性，并优化招生计划和考试安排。