西藏高考分数较低的原因主要有以下几点：

地理位置偏远和教育资源匮乏：

西藏地处高原，空气稀薄，气候恶劣，生活条件艰苦，这导致优秀教师难以吸引和留住，教育资源相对匮乏。很多学生基础教育阶段没有打好扎实的基础，直接影响到高考表现。

多学一门课程的影响：

西藏的藏族学生需要同时学习藏语和汉语，这导致他们在计算成绩时需要将藏语和语文成绩除以二，总分仍然是750分。多学一门课程需要花费更多精力，这也是分数线低的一个原因。

学生起点较低：

由于教育资源和家庭环境的限制，西藏的学生在基础教育阶段的基础薄弱。很多农村学生不会讲普通话也看不懂汉字，家长无法提供有效的辅导，这导致他们在学习上存在较大困难。

政策倾斜：

为了吸引优秀人才到西藏工作并帮助当地经济发展，国家会给予一些经济补助和政策倾斜，例如在高考上给予一定的加分或降低分数线等措施。这种政策在一定程度上也造成了西藏高考分数线较低的现象。

考试竞争小：

西藏高考报名人数较少，竞争压力相对较低。本科录取率较高，211录取率达12.77%，全国排名第四。这使得西藏考生在同等复习程度下更容易获得较高分数。

试卷难度低：

西藏高考采用全国甲卷，难度相对较低。在同等复习程度下，考生更容易获得较高分数，对比使用全国一卷或二卷省份的学生，分数可提高60-80分左右。

综上所述，西藏高考分数较低的原因是多方面的，包括地理位置偏远、教育资源匮乏、学生起点较低、政策倾斜、考试竞争小以及试卷难度低等。为了提高西藏高考分数，需要从加强教育投入、提高教育资源配置、加强基础教育水平、加强学生心理辅导等多方面入手。