高考组合的区别主要体现在以下几个方面：

选科组合不同

新高考：“3+1+2”模式，学生可以在12种组合中自主选择。例如，选择物理后，仍可以选择思想政治、地理；选择历史后，也可以选择化学、生物学。

老高考：只有文、理科两个科类，考试科目包括语文、数学、外语以及文科或理科综合。

考试科目不同

新高考：“3”为语文、数学、外语3门全国统考科目；“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门；“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门。

老高考：基于文、理分科，考试科目包括语文、数学、外语以及文科或理科综合。

成绩构成不同

新高考：文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分，其中全国统考科目总分450分，选择性考试科目总分300分（首选科目以原始分呈现，再选科目以等级转换分呈现）。

老高考：成绩主要由语文、数学、外语和文科或理科综合成绩构成。

目标导向不同

新高考：既体现了物理、历史学科的基础性作用，又突出了高校对不同学科专业选才的要求，以提高学生的综合素质为导向，更加注重学生的全面发展。

老高考：强调学生对知识的掌握，简单用分数评价。

填报志愿不同

新高考：以“院校专业组”为单位填报志愿。

老高考：以“院校”为单位填报志愿。

建议

了解专业需求：学生应根据自己的兴趣、特长和拟报考学校及专业的招生要求，选择合适的选科组合。

考虑学科关联性：选择学科关联性较强的组合，有助于提高学习效率和成绩。

关注学校资源：了解不同学校的师资力量和教学资源，选择有利于自己发展的学校和专业。

通过以上分析，学生可以更好地了解高考组合的区别，并做出适合自己的选择。