对于招生态度，可以从多个角度进行分析和看待：

招生咨询型

这类招生人员通常具有较强的成就感和事业心，渴望成功和完成任务。然而，他们可能过分关注招生，而忽视了学生和家长的实际需求和利益。这种以自我为中心的态度可能导致过度推销和强行招生，反而影响招生效果和学生满意度。

迁就学生和家长型

这类招生人员重视与学生和家长的关系，力求建立良好的人际关系。他们可能会过分顺从学生和家长的要求，甚至牺牲招生任务的完成。这种做法虽然短期内能维持良好的关系，但长期来看可能导致无法满足学生和家长的真实需求，进而影响招生效果。

招生技巧型

这类招生人员善于运用各种技巧进行沟通和说服，既不过分取悦学生和家长，也不过度强行推销。然而，他们可能未能深入挖掘学生和家长的真实需求，容易忽视学生的真正关切。

漠不关心型

这类招生人员对待招生任务和学生家长的态度较为漠然，缺乏明确的目标和责任心。这种态度不仅影响招生效果，还会损害学校的声誉和形象。

学生和家长的心态

学生和家长对招生的态度也各不相同。有些学生可能因为担心错过机会而盲目跟风，有些则可能因为对招生过程的不了解而产生误解和偏见。了解学生和家长的真实心态，有助于招生人员更好地调整自己的态度和策略。

教育市场的复杂性

教育市场存在多样性和复杂性，招生人员需要面对各种挑战和诱惑。规范招生、明确政策和措施，有助于减少招生过程中的不当行为，保护学生和家长的权益。

综上所述，招生态度对于招生效果和学生满意度具有重要影响。招生人员应注重专业素养和沟通技巧，同时保持对学生和家长需求的敏感度，以建立良好的信任关系。学校和教育部门也应加强对招生过程的监督和管理，确保招生工作的公平和透明。