高考考前回归课本是提高复习效率的重要环节，以下是一些建议：

明确回归课本的目的

回归课本不是为了单纯地看书，而是为了搞懂或记住某个知识点，复习某种方法，或归纳总结知识体系。

设定明确的目标，例如解决某个具体问题或巩固某个薄弱环节。

有针对性地选择内容

专注于课本中容易遗忘或模糊的部分，特别是那些在历次考试中经常出错或未掌握的内容。

重点复习教材中的典型例题、典型实例、小结、引言等，这些内容对形成学科思想和解决实际问题非常有帮助。

深入挖掘教材的考评价值

从知识形成过程、学科的思想方法、美学价值、教育功能等方面，深入理解教材的考评价值。

注意那些在中学阶段容易忽视但在大学阶段非常重要的内容。

结合练习和总结

做课本上的练习题和习题，特别是那些与高考题类似的题目，以加深对知识点的理解和记忆。

定期总结归纳，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。

制定合理的学习顺序

先看课本中自己欠缺的部分，再看相关的参考书，然后做针对性练习题，最后再回头看课本，重复以上步骤。

这种循环往复的方法有助于巩固记忆和理解。

利用考试资料辅助

将历次重大考试的试卷按知识板块分类，找出常考题型和知识点，进行有针对性的复习。

参考书的使用可以辅助课本，但不应替代课本的复习。

通过以上方法，可以更有效地利用高考前的时间回归课本，提高复习效率，巩固基础知识，提升解题能力。