编写高考例题教案时，可以按照以下步骤进行：

确定教学目标

知识与技能目标：使学生能够理解并掌握相关的高考知识点和解题技巧。

过程与方法目标：通过例题的讲解和练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标：激发学生的学习兴趣，增强其解决问题的信心和耐心。

选择例题

选择具有代表性的高考例题，能够体现高考的难点和热点。

例题应具有一定的难度和综合性，能够让学生在解决问题的过程中掌握相关的知识和技巧。

编写教案

教学重点：明确例题中需要重点讲解和强调的知识点和解题方法。

教学难点：分析例题中可能存在的难点和易错点，并制定相应的解决方案。

教学过程：

导入：通过简短的问题或情境引入例题，激发学生的学习兴趣。

讲解：详细讲解例题的解题步骤和方法，结合实例进行分析。

练习：让学生进行相关的练习题，巩固所学知识。

总结：对本节课的内容进行总结，强调解题技巧和方法。

布置作业

根据例题的难度和学生的实际情况，布置适量的练习题，要求学生在课后进行巩固。

以下是一个简单的示例：

教学目标

知识与技能目标

学生能够理解并掌握数列的递推公式、等差数列和等比数列的性质。

过程与方法目标

通过例题的讲解和练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标

激发学生的学习兴趣，增强其解决问题的信心和耐心。

教学重点

数列的递推公式和等差数列、等比数列的性质。

教学难点

数列的递推公式在实际应用中的运用。

教学过程

导入

通过提问学生关于数列和等差数列、等比数列的知识，引出本节课的主题。

讲解

详细讲解例题1：已知数列的递推公式，判断数列的任何一项是否可以写出。