高考综合改革指标主要包括以下几个方面：

完善普通高中学业水平考试制度

明确考试类型、考试科目、考试内容、考试方式、考试对象、成绩呈现等。

学业水平考试分为合格考试和选修科目，合格考试在高二、高三期末组织一次（含补考），是高中毕业的基础；选修科目考试时间在高考结束后，三次考试结束科目计入高考总分。

健全普通高中学生综合素质评价制度

明确评价内容、评价程序和评价使用。

综合素质评价将作为普通高校招生参考，具体使用方式和权重根据各高校招生政策确定。

深化普通高等学校统一考试招生改革

明确改革模式、考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等。

新高考模式通常为“3+1+2”，其中“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩；“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分；“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

多元录取机制

招生依据统一高考、高中学业水平考试，参考综合素质评价进行录取，简称“两依据，一参考”。

这些改革指标旨在通过更加科学合理的考试和评价方式，全面评估学生的学业水平和综合素质，促进教育公平和学生的个性化发展。建议考生和家长密切关注所在省市的高考综合改革方案，了解具体的考试和录取规则，做好充分准备。