要高效背诵高考古诗，可以结合以下几种方法：

理解记忆法

理解是记忆的前提。在背诵之前，先要弄懂诗中每一句的含义，了解全诗的层次大意。通过反复读几遍，可以加深印象，使记忆更加牢固。

形象背诵法

在理解诗意的过程中，展开丰富的想象，让诗中的画面在头脑中再现。这样不仅能帮助记忆，还能使背诵过程更加流畅自如。

专注背诵法

集中注意力，给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序进行背诵。这种方法可以迫使注意力高度集中，从而提高记忆效果。

抓头字背诵法

记住每句诗的领头字，这些字具有诱发思维、帮助记忆的作用。在背诵过程中，如果遇到卡壳的情况，提示一下领头字，就能很快接上。

接力式背诵法

几个同学一起进行接力背诵，一人说上句，另一人接下句，不断轮换。这种方法可以在轻松愉快的氛围中熟记全诗。

限时背诵法

设定一个时间段，比如10分钟，在这段时间内尽可能多地背诵内容。结束后立即检查自己的记忆效果，这样可以加强记忆。

抓关键词语背诵

找出文段或诗句中的领头字词和关键性动词，例如在背诵《生于忧患，死于安乐》时，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”等关键词。

尝试回忆背诵法

朗读一段诗文，然后尝试不看书回忆刚才的内容。这种方法可以锻炼记忆力，并且可以在不同时间和场合进行。

按写作顺序背诵

根据文章的写作顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来背诵。例如，《核舟记》可以按照空间顺序来背诵。

整分联背诵法

先对全文进行整体阅读，然后分段背诵，最后将各段联合起来记忆。这种方法有助于从整体到局部再到整体的记忆过程。

联想记忆法

结合生活中的具体场景或故事来联想诗文内容，这样在回忆时更容易将诗句与情境联系起来，形成记忆的桥梁。

重复与应用

不断重复默写是巩固记忆的重要方法。通过理解性默写，能够帮助学生在记忆的同时加深对内容的理解，提升记忆的精准度。

制定计划

制定合理的背诵计划，明确每天背诵的篇目和数量，确保按计划进行。同时，利用晨读时间、课间空余及晚自习，将古诗文默写与日常生活结合，逐渐培养出良好的记忆力和专注力。

利用辅助工具

使用记忆法、联想法、图像化等将重点诗句与生动形象关联起来，使抽象内容具体化，有助于孩子在脑海中形成深刻的印象。此外，老师可以通过制作诗文卡片，让学生自己编写或者参与，增加主动学习的机会。

通过以上方法，可以更高效地背诵高考古诗，提升记忆效果和应试能力。