高考不能选物化政的原因主要有以下几点：

学习难度大：

物理和化学作为传统的理科科目，对学生的逻辑思维和抽象能力要求较高；而政治则更侧重于记忆和社会实践能力，这使得学生需要在短时间内适应不同类型的思维方式。

知识跨度广：

三门科目间知识跨度较大，要求学生既要掌握严谨的科学知识体系，又要具备丰富的社会常识背景。

高考志愿填报限制：

相较于其他热门组合如“物理+化学+生物”，“物化政”的高考志愿填报范围可能较为局限，影响到学生的选择权。

教学资源分配不均：

部分高中在师资力量、教学设施等方面可能存在短板，难以满足物化政所需的教学条件。例如，一些学校可能没有足够的实验设备来支持高质量的物理和化学实验教学，或者缺乏专业的政治教师来引导学生深入学习相关理论。

应试教育压力：

在当前的应试环境下，学校更倾向于推荐那些被认为更容易获得高分、有利于冲刺重点大学的科目组合。由于物化政难度较大且竞争激烈，可能导致整体班级成绩下滑，因此遭到冷遇。

个性化发展受限：

新高考强调学生的个性化培养，鼓励他们根据兴趣爱好进行选科。但物化政作为一个跨学科的组合，往往要求学生在多方面都有所涉猎，难以突出某一方面的优势，不利于发挥个人特长。

学科匹配度问题：

不同的学生具有不同的学科兴趣和能力倾向，而物化政组合可能并不适合所有学生。如果学生对物理、化学或政治中的某一科目缺乏兴趣或天赋，那么选择这一组合可能会影响学生的学习效果和积极性。

综上所述，虽然物化政组合在理论上提供了宽泛的专业选择，但实际上存在较大的学习压力和竞争，且并不适合所有学生。因此，许多教育专家和学校并不推荐学生选择这一组合。