新高考模式下，物理不再是必考科目，而是作为选考科目之一。这一变化背后有多重原因：

学科难度：

物理学科被认为难度较大，需要学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力。许多学生在学习物理过程中感到吃力，导致对物理的兴趣降低。

实际应用：

随着科技的发展，物理学科在实际生活中的应用相对较少，学生可能认为学习物理对未来职业发展帮助不大，因此缺乏学习动力。

兴趣和职业规划：

新高考改革下，学生可以根据自己的兴趣和未来职业规划来选择科目。一些学生为了避免选择物理而放弃了其他理科课程，如化学、生物等，以便学习更多与自己兴趣和未来职业规划相关的课程。

赋分制度：

新高考采用等级赋分制度，物理科目难度较大，选物理的学生在赋分时可能处于不利位置。一些学生可能因为物理难度大而选择其他相对容易的科目，以获得更高的赋分。

政策调整：

最初实行任选制的省份中，选择物理的考生急剧下降，影响了国家的人才结构，因此新高考政策进行了调整，比如从6选3改成3+1+2。

家长和学生观念：

家长和学生对物理学科的评价存在偏差，过分强调物理的重要性可能会给学生在选择课程时带来压力。

综上所述，新高考模式下物理不再是必考科目，主要是基于学科难度、实际应用、兴趣和职业规划、赋分制度、政策调整以及家长和学生观念等多方面的考虑。这些因素共同作用，使得一些学生在选择科目时更倾向于选择其他更适合自己的课程。