高考七选五的讲课可以从以下几个方面进行：

培养信心 ：鼓励学生做题时要有信心，相信自己的能力是有可能作对3题以上的。

坚持背单词：

七选五跟英语备考整体一致，坚持每天背单词是第一步，也是很关键的一步。

重视语篇结构和逻辑关系：

七选五非常重视语篇结构、文本连贯衔接和学生分析能力的考查。在讲解过程中，要结合文本结构对选项选择的提示关系，重视上下文的语篇词语对于选项选择的提示，平时分析文段中可以总结文章开展的角度（What-how-why）。

讲解干扰项：

七选五的干扰项设置如同词或者同主题词的干扰，或者逻辑衔接上只符合上文或者下文等。讲解时要详细分析这些干扰项的特点和应对方法。

做题技巧

预览选项：

快速浏览七个备选答案，确定每个选项适合放在文章的什么位置，通常有三个位置：句首、句中、句尾。

分析文章结构：快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。不同的文章有不同的结构形式，如记叙文、说明文、议论文等，确定文章体裁有利于我们确定各段之间的关系。

理解逻辑关系：从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系。注意文章中的衔接手段，如同词复现、同义复现、指代一致等，这些都是判断选项正确与否的关键线索。

代入验证：用代入法检查答案是否合理。做完后再将所有选择答案放回空白处，快速通读全文，检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，从而判断选择的答案是否正确。

课堂互动 ：引领学生总结归纳高考“七选五”的做题技巧，学以致用，通过理论指导去练习做题技巧。

实例分析：

教师选取一篇阅读七选五的文章，带领学生一起进行解题。通过实际操作，让学生更好地理解和掌握解题技巧和方法。

实践操作与巩固：

学生分为小组，自主选择一篇阅读七选五的文章进行练习。教师巡回指导，及时发现和解决学生遇到的问题。练习结束后，教师对学生的答案进行点评和讲解。

教学评估

课堂表现：

通过观察学生的课堂参与度和实际操作情况，了解学生对阅读七选五解题技巧和方法的掌握程度。

课后作业：布置一些阅读七选五的题目作为课后作业，要求学生独立完成，以检验学生对该知识点的掌握情况。

教学反思：

根据学生的实际表现和反馈，总结本节课的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进方向。同时，也要关注学生在练习中出现的常见问题，将其整理成案例，以便在今后的教学中进行重点讲解和指导。

通过以上几个方面的讲解和练习，学生可以更好地掌握高考七选五的解题技巧和方法，提高解题的准确性和效率。