浙江高考改革的主要内容和方向如下：

改革理念

贯彻选择性教育理念，增加学生和学校的选择空间，提高学生学习积极性，发挥其特长优势，促进学校多样化特色化发展。

课程改革

深化普通高中课程改革，健全选课走班机制，形成“必修分层、选修分类、体艺分项”的教学新常态。

考试改革

实行“必考+选考”模式，除语数外3门必考科目外，选考科目实行“7选3”，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选择3门。

外语和选考科目提供2次考试机会，考生可选用其中1次成绩。

评价改革

完善高中学生综合素质评价，开展三位一体综合评价招生，建立学考成绩等级评价制度，明确选考科目要求，完善高校专业培养标准，加强高中学生生涯规划教育。

录取改革

取消录取批次，按考生成绩分段填报志愿、分段招生录取。

实行专业平行志愿，直接投档到具体高校的具体专业。

其他改革措施

不分文理，考生可以根据自己的兴趣和特长自由选择选考科目。

高考文化总成绩由语数外统考科目和选择性考试科目成绩组成，满分750分。

选择性考试科目分数进行等级赋分后计入总成绩。

考试时间安排改变，新高考可能延长至三天完成所有科目考试，部分选考科目考试时长为75分钟。

禁止公立学校招收复读生，保障应届生的权利，增加高考的竞争压力。

禁止高考移民，严格审查高考移民行为，维护高考的公平公正。

取消一本二本录取批次，将一本和二本统一为提前、本科、专科批次。

“三位一体”综合评价招生将高校综合测试、学生高中学考成绩和中学阶段表现纳入高校招生评价体系。

结果性评价向过程性评价转变。

这些改革措施旨在扩大学生的选择权，促进教育公平，提高教育质量，并适应社会和经济发展的需求。通过这些改革，浙江希望构建一个更加灵活、多元和公平的高考体系。