新高考山东地理的学习策略可以总结为以下几点：

理解学科特点

高中地理既包含理科内容（如自然地理中的宇宙、大气、海洋、陆地等），又包含文科内容（如人文地理和区域地理）。因此，学习方法应文理交融，既重理解又重记忆。

以图为核心

提升从图到文字，从文字到图的转化能力。重视地图的学习和运用，采用图文结合的方法，更好地认识和理解各种地理事物和现象。

以实际为中心

联系日常生活，用所掌握的地理原理来解释日常现象，激发学习兴趣，加深对知识的理解。通过实际案例和问题，增强联系实际发现、分析和解决问题的能力。

文理交融，学法兼用

自然地理部分属于理科内容，强调理解重于记忆，侧重于对地理原理和规律的理解运用。人文地理和区域地理部分属于文科内容，需要在理解的基础上加强记忆，多看书，熟悉和掌握知识要点。

图文结合，易学好记

利用教材中的插图和地图，使教材内容更加直观、形象、生动。通过图文结合的方法，更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象。

地理源于生活，需要生活的观察和思考

通过观察和思考生活中的地理现象，理解地理要素在空间和时间上的分布和变化。

拒绝机械记忆，要用逻辑推理和系统思维

地理学习不仅仅是记忆，更重要的是理解和运用地理原理，形成逻辑推理和系统思维。

地理的核心在于自然与人文地理要素的相互联系

理解自然地理和人文地理要素之间的内在联系，形成知识的网络和结构。

高效地做题和研究题

通过大量练习，探寻做题的策略、方法和技巧，检验和完善已有的知识结构。注重理解，加强习题的练习，提高技能。

学会使用地图

地图是地理学习的重要工具，需要学会读图、用图，从地图中获取地理信息。

梳理地理知识网络

教材中的同类知识论述角度具有相似性和规律性。学习时要抓住这些规律，例如描述气候特征时，通常从气温和降水两个方面进行说明。通过对比梳理差异性或相似性较明显的国家或地区，可以加深理解。

注重实践应用

地理知识不仅仅是为了应付考试，更应该将其应用到实际生活中。例如，在旅游规划、环境评估、城市规划等方面运用地理知识，可以提高综合素质和实践能力。

培养观察力和分析能力

通过观察地理现象和数据，分析其背后的原因和规律。积极参与课堂讨论和课外拓展，提高学习能力。

记忆与总结

学习地理知识需要记忆，但要避免死记硬背。尝试多种记忆方法，如比较、联想、谐音等，提高记忆的准确度。将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图，便于记忆和复习。

优化学习习惯

认真听课，优化学习过程。课前预习，发现问题；课堂听讲，排疑解难；随堂练习，巩固成果；课后训练，提升能力；独立思考，探究问题；查阅资料，解决问题；总结归纳，力求触类旁通。

关注热点问题和发展趋势

了解当前重要的地理问题及其现状和未来发展趋势，例如全球气候变化、环境保护、城市化进程等。这有助于加深对地理学科的理解，并培养对现实问题的敏感度。

通过以上策略，可以更有效地学习和掌握新高考山东地理的知识，提高考试成绩和综合能力。