高三老师改卷通常较为严格，主要体现在以下几个方面：

答案设计的高度概括性：

老师会设计一些高度概括性的答案，要求学生准确捕捉材料中的关键信息，并且死扣表述得分点，这导致学生主观题得分较低。

设问难度较大：

题目设问难度较高，例如“根据材料，简析西伯利亚城市现代化进程”和“根据材料并结合所学知识，简析孙中山对于中国传统文化的认识历程”等，这些设问在以往的教学中较为少见。

阅卷标准严格：

老师在阅卷时会严格遵循评分标准，对于答案的完整性和准确性要求较高，导致部分学生即使答案接近正确答案也难以获得高分。

主观题得分较低：

由于上述原因，学生在主观题上的得分普遍较低，例如17题的均分为6.6分，其他题均分约为4.6分、4.2分和3.5分。

阅卷老师的主观性：

虽然阅卷有标准答案，但阅卷老师的主观判断也会影响得分，有些老师可能会偏向于条理清晰、工整的答卷。

建议

学生应注重基础知识的掌握：高三历史题目往往考查基础知识的理解和应用，学生应扎实掌握历史事实和理论。

提高答题技巧：学会如何从材料中提取关键信息，如何条理清晰地表达自己的观点，这些技巧在考试中非常重要。

多做模拟题：通过做模拟题，熟悉高考题型和阅卷标准，提高应试能力。

总的来说，高三老师改卷较为严格，学生需要在备考过程中注重基础知识的掌握和答题技巧的提高。