在高考数学中，尺子主要用于几何作图和测量长度、角度等。以下是一些使用尺子的技巧和建议：

简单计算 ：在做选择题时，可以先用尺子量出一些特定数值（如开平方、长度等），然后代入选项中进行简单计算，以排除不合理的选项。

几何作图：

使用尺子可以准确绘制直线、线段、圆等基本图形。在高考数学中，几何作图是常见的一部分，如绘制圆锥曲线、三角形等。

测量长度和角度：

尺子可以帮助你测量图形中某些线段的长度，或者在解析几何中测量角度。例如，在求圆锥曲线中的角度时，可以使用尺子辅助作图，然后通过计算得出结果。

以下是一些具体的高考题目示例：

测量角度问题

某观察站C与两灯塔的距离分别为300 m和500 m，测得灯塔A在观察站C北偏东30°，灯塔B在观察站C正西方向，则两灯塔B间的距离为（ ）。

A. 500 m

B. 600 m

C. 700 m

D. 800 m

参考答案：

C

海上、空中的追及与拦截问题

一船以24 km/h的速度向正北方向航行，在点A处望见灯塔S在船的北偏东30°方向上，15 min后到点B处望见灯塔在船的北偏东65°方向上，则船在点B时与灯塔S的距离是（ ）。

参考答案：通过正弦定理计算

这些题目主要涉及海上、空中的追及与拦截，此时问题涉及方向角、方位角等概念，若是观察建筑物、山峰等，则会涉及俯角、仰角等概念。解决此类问题的关键是根据题意和图形及有关概念，确定所求的角在哪个三角形中，该三角形中已知哪些量，需要求哪些量。解题时应认真审题，结合图形去选择正、余弦定理，这是最重要的一步。