陕西高考改革带来了以下几方面的好处：

体现高校人才培养需求

物理和历史作为首选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，同时也有利于高校相关专业对学生的培养。

有利于学生多样化成长发展

学生可以从4门再选科目中选择2门参加考试，理论上组合有12种，相比改革前文理分科的两种学科组合方式，增加了学生的选择权，为学生成长成才提供更多机会。

便于投档录取

高校在安排招生计划时，按物理和历史两个类别分别编制；在录取时，将选物理的考生和选历史的考生按两个序列分别排队录取，避免了同一名考生同时在物理和历史两个序列中排队录取的情况。

促进教师的教学方式和评估方法的转变

新高考的改革不仅是对学生个人能力的挑战，也促使教师们更注重培养学生的创新能力和实际操作能力，促进课堂教学的多样化与互动性。

提升教育质量

改革鼓励学生根据自己的兴趣特长来制定复习计划，增加自身在高考中的竞争力，同时也为高校与考生之间搭建了更为广阔的双向选择舞台。

维护教育公平

新高考改革通过明确报名条件、优化考试服务、防止信息泄露等措施，确保每位考生都能公平参加考试，提升了招生考试的透明度与公信力。

提升学生自我管理能力和学习自主性

“3+1+2”模式让学生有机会提前规划学习方向，不同科目的备考时间安排、学习重点的设定都需要根据选择的科目来进行相应调整，这促使学生提升自我管理能力和学习自主性。

适应未来社会的发展需求

新高考模式下的选科组合多元性与志愿填报模式的革新性，有助于培养多样化的人才，适应未来社会的发展需求。

综上所述，陕西高考改革通过增加学生的选择权、促进教师教学方式的转变、提升教育质量和公平性，以及适应未来社会的发展需求，为考生提供了更多的发展机会和更广阔的选择空间。