高三学生是否抄书，这实际上是一个 因人而异的问题，取决于个人的学习习惯、学习方法和时间管理。以下是一些不同的观点：

支持抄书的观点

记忆效果：有学生反映，通过抄书可以加深对知识点的记忆，尤其是对于文科科目，如语文和英语，抄写重要的知识点和单词有助于提高记忆效果。

框架理解：抄书可以帮助学生了解书的整体框架和结构，对于理科科目，虽然作用不明显，但也能提供一定的帮助。

错题整理：有学生建议，在复习过程中，可以将错题整理出来并抄写，这样可以更直观地了解自己的薄弱环节，并进行针对性复习。

反对抄书的观点

效率低下：有观点认为，单纯依靠抄书来学习效率较低，且容易陷入死记硬背的误区，难以真正理解和掌握知识。

时间管理：高三时间宝贵，学生应该把更多时间用于深入理解和练习，而不是花费大量时间在抄书上。

独立思考：有教育者强调，学习不仅仅是记忆，更重要的是理解和运用，单纯抄书而不进行独立思考和分析，对于应对高考帮助不大。

建议

找到适合自己的方法：每个学生的学习方式和节奏不同，可以尝试结合抄书和其他学习方法，如总结、做笔记、讨论等，找到最适合自己的学习方式。

注重理解：无论采用何种方法，理解知识点和原理才是最重要的，这样才能灵活运用所学知识应对各种题型。

合理安排时间：高三时间紧张，学生应该合理规划时间，既要保证基础知识的牢固，也要留出时间进行专题复习和模拟考试。

综上所述，高三学生是否抄书并没有绝对的对错，关键是要找到适合自己的学习方法，注重理解和应用，合理安排时间，以达到最佳的学习效果。