辽源的高考成绩低可能受到多种因素的影响，以下是一些可能的原因：

教育资源不足：

辽源作为辽宁省的一部分，其教育资源可能相对不足，无法满足所有学生的需求。这包括优秀的教师、教学设施和教材等。

学习氛围不佳：

当地的社会环境，如就业压力大和人际关系复杂，可能导致学生缺乏学习动力和热情。

教育管理不善：

教育管理体制和机制存在问题，如招生政策不够公平、教育资源分配不合理等，可能会影响教育质量。

经济发展滞后：

辽源的经济发展水平相对滞后，这可能限制了教育投入，导致教育经费不足，进而影响教育质量。

人口流失：

东北地区的人口流失问题严重，许多优秀教师和学者离开，削弱了当地的教育实力。

学生心态问题：

学生普遍存在“满足现状”的心态，缺乏追求卓越的动力，部分学生可能缺乏自信，害怕失败，导致高考成绩不理想。

家庭教育观念滞后：

家长过于重视应试成绩，忽略了培养孩子的兴趣和特长，这可能让学生承受巨大的压力，影响他们在面对挑战时的应对能力。

高校数量较多：

辽宁省内有众多高校，招生规模较大，导致录取分数相对较低。

地区差异政策：

高考地区差异政策允许教育相对落后的地区的学生也有机会上大学，这可能使得辽源的高考录取分数线相对较低。

综合以上因素，辽源的高考成绩低可能是多种因素共同作用的结果。要改善这一状况，需要从提高教育资源质量、改善学习氛围、优化教育管理、加大教育投入、调整家庭教育观念等多方面入手。