高考选拔人才的方式主要基于以下几个方面：

综合科目成绩：

高考会综合考虑学生的各门功课成绩，以全面评估其学术水平和知识储备。

学科特长：

对于在某一学科上表现出类拔萃的学生，特别是那些对该学科有浓厚兴趣且特别优秀的学生，高考会优先考虑。

全面能力评估：

高考不仅考察学生的学术能力，还包括心理身体素质、学习能力、应变能力、逻辑能力等多方面的评估。

公平性：

高考作为人生重要的转折点，其制度的每一次变革都力求公平公正，为所有考生提供平等的机会。

赋分制：

为了更精准地衡量学生的学科能力和综合素质，高考还推出了赋分制。这种制度通过将不同科目的成绩进行加权赋分，打破了“唯分数论”的局限。

市场需求：

高考选拔人才的过程中，也考虑到了市场需求和社会发展的需求。通过将人才的培养权交给学校，将人才的发展权交给个人，将人才的选拔权交给市场，高考使得学生能够根据自己的兴趣和天赋选择适合的专业和职业发展方向。

“两依据一参考”模式：

新高考通过统一高考成绩、学业水平考试成绩和参考综合素质评价结果，构建综合评价考试招生录取的整体框架。

多元化选拔方式：

除了传统的统一高考外，高考还提供了多种选拔方式，包括自主招生、单独招生、定向招生、高职分类考试和免试推荐等。

分类考试和错峰竞争：

高职院校的考试内容、评价方式和时间安排与普通高校分开，推行分类考试和错峰竞争，这有助于学生更好地选择适合自己的教育路径和职业发展方向。

素质教育：

高考旨在培养出能够踏实钻研学术问题、献身学术事业的专家学者，而不是仅仅追求分数和娱乐的年轻人。

综上所述，高考通过综合科目成绩、学科特长、全面能力评估、公平性、赋分制、市场需求、多元化选拔方式、分类考试和错峰竞争以及素质教育等多种方式，选拔出具备不同学科特长和创新潜力的人才，为高校和社会输送合格的人才。