高三学生不想上学的原因是多方面的，以下是一些常见的原因及相应的解决策略：

升学压力：

高三的学习压力巨大，尤其是面对即将到来的高考，学生可能会感到迷茫和恐惧。

解决策略：家长和老师应给予学生更多的心理支持，帮助他们制定合理的学习计划，减轻压力感。

心理变化：

青春期和叛逆期的结合可能导致情感上的迷茫，从而引发厌学情绪。

解决策略：家长应多与孩子沟通，了解他们的内心想法，给予适当的引导和支持。

外界诱惑：

不良的社交环境或过度的网络游戏等外界因素可能分散学生的注意力。

解决策略：家长应监督孩子的日常行为，限制他们接触不良诱惑，鼓励他们参与有益身心的活动。

师生关系：

如果与老师或同学的关系紧张，也可能导致厌学情绪。

解决策略：学生应学会与老师和同学沟通，寻求帮助和支持，改善人际关系。

学习方法不当：

高三的学习方法非常重要，如果没有正确的学习方法，就很难取得好成绩。

解决策略：学生应寻求老师或同学的帮助，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

缺乏动力和目标：

高三是一个重要的阶段，但也是非常短暂的一段时间。如果学生没有明确的目标和动力，很容易就会失去前进的动力。

解决策略：家长和老师应帮助学生树立明确的目标，激发他们的学习动力。

身体或心理问题：

一些学生可能会出现身体或心理上的问题，例如失眠、头痛、焦虑等等。

解决策略：学生应寻求专业的心理咨询，及时解决身体和心理上的问题。

家长期望值太高：

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

解决策略：家长应理解孩子的实际情况，设定合理的目标，避免给孩子过大的压力。

学校关爱不够：

部分老师教学观念比较落后，一味让学生追求高分，才能得到领导和家长的认可，于是一味地布置作业，导致作业向学生铺天盖地而来。而对学生其他的长处视而不见，得不到老师肯定，学生的弱项又经常成为老师的“靶子”。

解决策略：学校应关注学生的全面发展，鼓励老师关注学生的个体差异，提供更多的关爱和支持。

复习情绪烦躁：

很多高三学生在复习过程中会出现情绪烦躁的情况，导致学习效率下降。

解决策略：学生应学会调整心态，合理安排作息时间，保持积极乐观的态度。

综上所述，高三学生不想上学的原因是多方面的，需要家长、学校和学生自身共同努力，采取有效的措施来应对和解决这些问题。