高三有形体课的原因主要有以下几点：

培养学生良好的行为习惯：

形体课注重礼仪教育，通过规范学生的身体姿态和动作，帮助他们养成良好的行为习惯。例如，学会用散点柔视充满善意的目光注视对方，这是尊重和礼仪的表达形式。

塑造优美的身体形象：

形体课通过多种训练方式，帮助学生形成良好的体态和气质，纠正不良的生活姿态。这不仅有助于学生在外在形象上变得更加优美，还能增强他们的自信心。

适应女生生理心理特点：

高中阶段，尤其是高中女生，身体发育还未完全定型，思想意识逐渐形成与成熟，对自身美的追求也越来越高。形体课正好适应了女生生理心理特点的需要，帮助她们塑造优美的体形和举止。

促进身心健康：

形体课不仅注重外在美的培养，还强调内在美的塑造。通过形体训练，学生不仅能够强身健体，还能愉悦身心，培养正确的审美观念，有利于学生的全面发展。

提高综合素质：

形体课作为素质教育的重要组成部分，能够提升学生的综合素质。通过形体训练，学生不仅能够增强肌肉的控制能力，还能提高身体灵活性和表现力，从而更好地适应社会的发展需求。

综上所述，高三开设形体课不仅有助于学生塑造优美的身体形象和良好的行为习惯，还能促进他们的身心健康和综合素质的提升，具有重要的教育意义和社会价值。