幼师高考口语的考察内容和方法如下：

讲故事能力

需要从备选的幼儿故事（如《龟兔赛跑》、《狼和小羊》、《乌鸦喝水》等）中任选一个进行脱稿讲述。

考察表达能力和语言流畅性。

形象气质

服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。

口才表达

口才分数占比较大，考察表达能力和语言流畅性。

教学设计和反思

考核学习笔记字数、学习心得体会数量、典型的教学活动设计和教学反思情况。

基本功测试

包括自弹自唱一首幼儿歌曲、舞蹈、绘画、设计一堂课、演讲等。

普通话和英语能力

需要具备标准的普通话和一定的英语日常交流能力，如读英语书上的指定内容、唱英语歌曲等。

交流互动能力

考察与面试官的互动，包括回答面试官的问题、进行简单的英语对话等。

心理素质和态势语

需要具备良好的心理素质和适当的态势语，以展现自信和专业性。

自我介绍

考生首先需要用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、年龄、家庭、兴趣爱好等内容。这一环节主要考察考生的发音、语法和词汇运用能力。

短文朗读

考官会选取一篇短文，要求考生朗读并理解短文内容。考生需要注意语音语调、语速和理解能力。这一环节主要测试考生的语音基础、意群停顿、自然流畅的连读、失去爆破等朗读技巧。

回答问题

考官会根据考生朗读的内容提出若干问题，考生需要回答这些问题。这一环节主要考察考生的理解能力和反应速度。

情景对话

考官会设定一个具体的情景，要求考生根据情景进行对话。这一环节主要考察考生的口语表达能力、应变能力和交际能力。

话题讨论

考官会提出一个具有一定深度和广度的话题，要求考生进行讨论。这一环节主要考察考生的思维能力、逻辑表达能力和英语综合素质。

总结与退出

口试完毕后，考生需要立即退出考场，并不得与未口试的考生交谈有关口试内容。

建议

充分准备：提前准备好要讲述的故事、自我介绍内容以及可能遇到的问题。

练习口语：多进行口语练习，注意发音、语调和流利度。

关注细节：在形象气质方面，要穿着得体，举止大方，展现幼儿教师的专业形象。

模拟考试：可以找朋友或家人进行模拟考试，熟悉考试流程和氛围。

希望这些信息对你有所帮助，祝你考试顺利!