老师对待高三家长的方式应该体现出尊重、理解和合作，同时也要根据不同家长的特点和需求采取不同的沟通策略。以下是一些建议：

耐心和尊重

对于不喜欢管孩子的家长，老师需要表现出极大的耐心，并反复强调家长对孩子的重要性。可以通过谈论孩子的未来发展来激发家长的期盼，并鼓励他们积极配合班主任的工作。

对于过分溺爱孩子的家长，老师应先赞许孩子的良好表现，再提出不足之处，让家长在心理上认识到孩子的需要改进的地方，从而逐渐配合教育工作。

主动沟通

老师应主动联系家长，告知他们高三学生所面临的压力，并提醒家长注意观察孩子的精神状态。

定期与家长交流，了解家长的期望和需求，并共同探讨教育问题，同时认真听取家长的意见和建议。

建立信任

在与家长沟通时，老师应保持诚信，提前预约，言而有信，以赢得家长的信任和尊重。

尊重家长的意见和权利，通过合作和协商来解决教育中的问题，建立互相尊重、信任的亲子关系。

应对挑战

对于挑事儿的家长，老师应保持冷静和理智，充分了解学生家庭的情况，注重沟通技巧，以减少家长的困扰，并寻求必要的帮助和支持。

个性化策略

针对不同类型的家长（如主动配合型、被动配合型等），老师应采取不同的沟通策略，尊重他们的教育方式，并通过家长会等形式发挥他们的模范作用。

共同目标

老师应与家长一起明确教育的共同目标，将家庭教育的期望转化为学校、家长和社会的共同期望，实现家校共育。

通过以上策略，老师可以有效地与高三家长建立良好的关系，共同促进学生的成长和发展。