影响高考升学的因素是多方面的，主要包括以下几个方面：

知识储备和学习能力：

学生的基础知识、思维能力、学习能力和语言表达能力等素质直接影响高考成绩。具备扎实的知识储备和较强的学习能力的学生往往在高考中取得更好的成绩。

网课和开学时间：

疫情期间，学生在家上网课，很多学生不适应这种学习方式，导致成绩下降。此外，开学时间的迟早也会影响学生的学习心境和成绩。

高考时间：

疫情导致高考时间不确定，给学生带来心理压力，影响学习效率和质量。

学习习惯和方法：

一些学生在学习过程中存在不良习惯，如袖手听课、忽视基础、做题不思考、不懂得合理安排时间等，这些都会影响学习成绩。

家庭背景：

家庭的经济状况、父母的教育水平和职业、家庭的社会地位等都会影响孩子的学习环境和动力。

心理和社会压力：

学生的心理状态和社会对不同家庭背景的态度也会影响其学习表现和高考结果。

个人因素：

学生的个人能力、兴趣和特长、心态、情绪状态以及与父母的关系等都会影响其学习表现和大学申请。

教育支持：

家长提供的学术支持和资源对孩子的大学准备至关重要。

政策影响：

不同地区和时间的教育政策可能会有所不同，包括对失信人员子女的教育政策等。

具体科目成绩：

在某些高考制度下，如新高考模式，数学和语文成绩尤为重要，因为它们是必考科目，直接影响大学录取。

综合以上因素，学生和家长需要从多方面入手，制定合理的学习计划，保持良好的心态，积极应对外部环境的变化，争取在高考中取得理想的成绩。