高考加分政策旨在实现以下几个目的：

照顾弱势群体：

为了照顾那些在教育资源上处于不利地位的群体，如少数民族学生、烈士子女等，加分政策可以提供额外的机会，以平衡不同群体间的教育机会。

促进民族平等：

通过给予少数民族学生加分，可以弥补历史上对少数民族的不公平待遇，促进民族平等和社会稳定。

鼓励特殊才能：

对于具有特殊才能或成就的学生，如获得奥林匹克竞赛奖项的学生，加分可以鼓励他们进一步发展自己的潜能。

人文关怀：

加分政策体现了对困难和特殊人群的关怀，如家庭经济困难的学生或具有社会贡献的学生。

改革需要：

高考加分政策也是高考招生制度改革的一部分，旨在逐步推进改革，选拔具有特殊才能的人才。

鼓励学生全面发展：

通过加分鼓励学生在课余时间参与社会实践、文艺演出、科技竞赛等综合素质拓展活动，培养学生的创新思维和团队协作精神。

弥补高校招生制度缺陷：

高考加分政策旨在弥补招生制度中的一些不足，如对具有特殊才能或成就的学生的额外考虑。

促进人才培养质量：

为少数民族学生提供更多接受高等教育的机会，培养高质量的少数民族干部，对经济社会的长远发展有积极作用。

吸引华侨回国发展：

对华侨子女实行加分政策，可以吸引他们回国参与社会建设，促进国内外文化交流。

促进教育公平：

通过加分政策，为少数民族考生等群体提供更多接受高等教育的机会，保障他们受教育的平等与公平。

选拔人才：

高考加分政策也是选拔人才的一种方式，通过加分鼓励学生发挥自己的特长，促进素质教育。

尽管高考加分政策有其积极的一面，但也存在一些争议和问题，例如可能影响到公平竞争的原则，并且有可能被滥用。因此，加分政策需要不断调整和完善，以确保其公平性和有效性。