不提倡春季高考的原因主要有以下几点：

学校支持度不高：

许多知名学校不招收春季高考的考生，这可能会限制学生的发展机会。

市场化倾向严重：

春季高考参加者需要支付高额的报名费用，这种市场化倾向可能会让教育变成商品，导致教育资源不公平分配。

增加学生压力：

春季高考对于学生来说是一次重要的考试，这会增加学生的压力和焦虑，可能会影响学生的身心健康。

教育负担加重：

春季高考需要学生花费更多的时间和精力来备考，这可能会增加学生的教育负担，影响学生的学习兴趣和动力。

专业选择限制：

春季高考所确定的专业通常不允许更改，考生需要根据春季高考时选定的专业方向进行学习，而夏季高考则允许更改专业选择。

院校选择有限：

春季高考的院校范围相对有限，考生选择的机会也相对较少，对于一些志愿比较特殊的学生可能会面临选择上的困难。

被视为“落榜生高考”：

春季高考被打上“落榜生高考”的标签，一些学生不愿意参加春考被录取，复读生参加春考往往将其作为“试水”检验复习水平的机会。

影响教育公平：

春季高考只针对一部分学生，这可能会让教育资源不公平分配，影响教育公平。

升本科率较低：

春季高考的升本科率远低于夏季考生，这意味着学生通过春考进入本科的机会相对较小。

竞争激烈：

春季高考的竞争也较为激烈，录取分数不一定比夏考低很多，且如果学生在高中阶段成绩有较大提升空间，参加夏考可能有机会进入更好的院校。

综上所述，春季高考存在诸多弊端，如学校支持度不高、市场化倾向严重、增加学生压力、教育负担加重、专业选择限制、院校选择有限、被视为“落榜生高考”、影响教育公平、升本科率较低以及竞争激烈等。因此，从多方面考虑，不提倡春季高考。建议学生根据自身情况和目标，综合考虑是否参加春考。