帮助高三孩子记住拼音，可以尝试以下几种方法：

顺口溜记忆法：

利用顺口溜帮助记忆拼音字母的形状和发音，例如，记忆声母`b`、`p`、`m`、`f`、`d`、`t`、`n`、`l`、`g`、`k`、`h`、`j`、`q`、`x`、`zh`、`ch`、`sh`、`r`、`z`、`c`、`s`、`y`、`w`的形状。

儿歌记忆法：

编写或记忆与拼音相关的儿歌，通过有趣的歌词帮助记忆，例如，记忆单韵母`a`、`o`、`e`、`i`、`u`、`ü`的发音。

音标记忆法：

将拼音的音调与具体的声调标记形成关联，比如1代表平声，2代表上声，3代表去声，4代表入声。

图表记忆法：

使用拼音图表来辅助学习，将每个拼音通过图表的方式展示出来。

声母韵母组合法：

将拼音的声母和韵母分开记忆，例如声母`b`与韵母`a`组合记忆为`ba`。

故事记忆法：

通过编写或者记忆拼音故事来帮助记忆。

歌曲记忆法：

学习一些拼音歌曲，通过歌曲的节奏和曲调来记忆拼音。

明确拼音学习的重要性：

家长首先要引导孩子认识到学习拼音的重要性，激发他们的学习兴趣，可以通过讲述拼音在日常生活和学习中的应用，比如使用手机输入法、查阅字典等。

创设趣味学习环境：

利用拼音卡片、拼音游戏等方式，让孩子在玩乐中学习拼音，例如，制作带有拼音的卡片，与孩子一起玩拼音接龙游戏。

结合生活实例教学：

在日常生活中，家长可以引导孩子注意身边的拼音应用，如路标、广告牌等，让孩子在实际环境中认识和巩固拼音知识。

多媒体教学资源：

利用儿歌、动画等多媒体教学资源，可以让孩子更加直观地了解拼音的发音和书写。

定期复习与巩固：

记忆是需要不断巩固的，家长应定期与孩子一起复习学过的拼音知识，可以通过听写、默写等方式，检验孩子的掌握情况。

耐心与鼓励并存：

学习拼音对于孩子来说可能是一个挑战，家长需要保持足够的耐心，不要急于求成，在孩子遇到困难时，要及时给予鼓励和支持。

与专业老师沟通交流：

如果家长在辅导孩子学习拼音时遇到困难，不妨与专业老师进行沟通交流，老师可以根据孩子的具体情况，提供个性化的学习建议和辅导方案。

了解孩子的学习特点：

每个孩子都有自己独特的学习方式和节奏，家长要根据孩子的特点来选择合适的学习方法。

创造良好的学习环境：

确保孩子在学习拼音时有一个安静、整洁、舒适的学习空间，还可以通过布置一些与拼音相关的装饰品，如拼音字母挂图、拼音卡片等。

采用多种教学方法：

结合游戏和歌曲来进行拼音教学，让孩子在轻松愉快的氛围中学习；设计一些小组活动，让孩子通过合作和交流来巩固拼音知识。

注重复习和巩固：

定期安排复习时间，帮助孩子回顾已学的拼音知识。

多感官学习方法：

利用听觉、视觉和动作等多种感官，可以帮助孩子更好地记忆拼音，例如，通过听拼音歌曲、观看拼音动画以及使用身体动作来模拟拼音的发音过程。

创造性记忆技巧：

为每个拼音设计一个独特的图像或故事，将抽象的拼音符号与具象的物体或情节联系起来。

分阶段教学：

拼音的学习应该分为若干阶段进行，每个阶段的学习都应该有充足的练习和重复，以巩固记忆。

实际应用：

鼓励孩子在日常生活中应用所学的拼音，如阅读拼音标注的儿童书籍、编写简单的拼音日记或是玩拼音游戏等。

积极反馈和鼓励：

在孩子学习拼音的过程中，积极的反馈和及时的鼓励至关重要，家长和教师应该认可孩子的每一点进步。

拼音教学与生活结合：

将拼音教学与孩子日常生活结合起来，让孩子在生活中不知不觉地接触和学习拼音。