面对孩子高考结束后不想读书的情况，家长可以采取以下几种策略进行劝导：

了解原因

与孩子进行深入的对话，了解他们不想读书的真正原因，是因为学习压力太大、缺乏兴趣、人际关系问题，还是对未来感到迷茫等。

沟通与倾听

耐心倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意愿，避免直接给出评价或建议。可以通过开放式问题引导孩子思考，如“你对未来有什么想法？”或“你现在在想什么？”。

明确目标

帮助孩子明确自己的短期和长期目标，以及为实现这些目标所需付出的努力。这将有助于孩子为未来的挑战做好准备，并找到学习的动力。

提供支持与鼓励

向孩子表达对他们的思考、决定和行动的支持和鼓励，帮助他们积累自信心并重振学习信心。

探索兴趣与激情

鼓励孩子寻找他们喜欢的主题、领域或活动，帮助他们发现潜在的热情和才能，并为他们提供支持和资源，以实现其学习目标。

评估职业目标

与孩子一同制定短期和长期的职业目标，引入职业规划工具，让他们了解各类职业要求和发展前景，进行一些职业生涯咨询，帮助他们了解自身的优势和劣势。

寻求专业帮助

如果孩子的情绪持续低落或焦虑，寻求专业心理咨询师的帮助是必要的。专业咨询师可以为孩子提供情绪管理和压力应对的策略。

建立正向学习环境

为孩子创造一个健康、积极的学习环境，避免施加过大的压力，让他们能在家庭中感受到支持。

激发学习动力

通过与孩子讨论未来、职业发展规划等，帮助他们认识到学习的重要性，激发他们的学习动机。

多方协作

与学校的老师、同学和朋友保持沟通，寻求他们的帮助和支持，共同寻找解决问题的方法。

通过以上策略，家长可以更有效地帮助孩子重新找回学习的动力，明确未来的方向，并在必要时寻求专业的心理支持。