新高考政策下，历史老师的需求依然稳定。由于文理不分科的政策，很多省份在“3+1+2”模式下要求学生必须在物理和历史中选择一门，这使得历史老师的需求量保持不变。同时，历史作为文科的基础科目，始终是文科生的必选科目，而理科生则必选物理。

然而，历史老师也面临着一些挑战。首先，虽然需求总量没有减少，但由于部分学生可能选择其他科目，历史老师的课时量可能会减少，甚至没有课可代。其次，历史学科在新高考中的地位经历了波动，虽然一度被视为与物理同等重要，但现实情况并非如此。

此外，历史老师需要具备较高的专业素养和广泛的知识面。历史老师不仅要有全面、系统的历史知识，还应掌握相关学科的基本知识，如社会科学、人文科学和自然科学。只有这样，才能更好地传授知识，激发学生的学习兴趣和研究热情。

对于个人而言，成为一名历史老师可以带来稳定的工作环境和一定的社会地位，但也存在收入相对较低和晋升机会有限的问题。如果能够激发学生对历史的兴趣和研究热情，教学效果会更好，同时也能丰富个人的知识储备和思维发展。

综上所述，新高考历史老师的需求稳定，但同时也面临课时量减少和地位波动等挑战。要成为一名优秀的历史老师，需要具备扎实的专业知识、广泛的知识面以及热情的教学态度。