面对高三男孩冒充女孩的情况，家长和学校需要采取适当的措施来应对。以下是一些建议：

了解情况

首先，家长需要与孩子进行坦诚的沟通，了解他冒充女孩的原因。可能是出于好奇、寻求关注、模仿他人或心理上的某种需求。了解原因有助于找到解决问题的正确方法。

心理辅导

如果孩子的行为源于心理问题，如异装症或其他心理障碍，建议寻求专业心理医生的帮助。心理治疗，如精神分析治疗或厌恶治疗，可以帮助孩子理解并纠正这种行为。

提供支持

家长和学校应给予孩子足够的关心和支持，帮助他们建立自信，认识到自己的性别身份，并鼓励他们参与适合自己的活动，培养健康的兴趣爱好。

教育引导

通过教育和引导，帮助孩子理解社会对性别角色的期望和规范，培养他们的性别认同感。同时，家长可以与孩子一起探讨性别平等和尊重他人的重要性。

建立信任

家长和学校应与孩子建立良好的沟通和信任关系，让孩子感受到他们的支持和理解。这样可以帮助孩子更愿意敞开心扉，面对自己的问题。

寻求专业帮助

如果孩子的行为问题持续存在且影响到了他的正常生活和学习，建议寻求专业的心理咨询师或心理医生的帮助，以便进行更有效的干预和治疗。

总之，处理高三男孩冒充女孩的问题需要家长和学校的共同努力，通过了解、支持、引导和专业的心理治疗，帮助孩子走出困惑，健康成长。