高考改革主要体现在以下几个方面：

考试改革（考改）

夏季高考采用“3+3”考试模式，即语文、数学、外语三门必考科目，加上考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目中自主选择的三门选考科目。

2025年起，部分省份将首次迎来“3+1+2”高考新模式，取消传统的文理分科，考生需从语文、数学、外语三门必修课中选择，再从物理、历史中选择一门首选科目，以及从政治、地理、化学、生物四门中选择两门再选科目。

评价改革（评改）

引入综合素质评价，将学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面纳入评价体系，作为高校招生录取的重要参考。

招生改革（招改）

实行“两依据、一参考”的招生录取模式，即依据统一高考成绩和学业水平等级考试成绩，参考综合素质评价，取消文理分科，采用“专业（类）+学校”的志愿填报方式，实行平行志愿投档。

复读生政策调整

2025年起，教育部门明确禁止公立学校招收高考复读生，复读生需选择私立高中或专门的复读机构备考，以减少复读生对应届生的竞争压力，避免教育资源的浪费。

考试科目与模式改革

全面取消文理分科，取而代之的是“3+1+2”模式，包括3门统考科目、1门首选科目和2门再选科目。统考科目为语文、数学、外语三门，首选科目为物理或历史，再选科目为政治、地理、化学、生物四门中选两门。

录取批次与志愿填报改革

改革后，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试。选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

成绩呈现方式发生改变

新高考实行等级赋分制，将考生的原始成绩按照一定的规则转换为等级成绩，再进行赋分，避免因科目难度不同而导致的分数不公平现象。

招生录取方式多元化

除了统一高考成绩外，高校还会综合考虑学生的综合素质评价、学业水平考试成绩、高校自主测试成绩等因素进行录取。

这些改革旨在通过更加灵活和全面的考试及评价体系，更好地适应社会发展的需求，促进教育公平和教育质量的提高。