教高三历史老师 是一个具有挑战性和机遇并存的工作。以下是一些关于这个职业的评价：

经验丰富

有10年教龄的历史教师，历史平均分80分以上，擅长以丰富的历史知识和幽默风趣的表达激发学生的学习兴趣。

有从教19年的高三历史教师，带过两年3+2历史单科高考和八年文科综合能力测试，有一定的教学经验和研究能力。

教学方法

一些教师注重发散思维的培养，采用“以讲为主”的教学方式，同时也有一些教师尝试问题式教学模式，促进历史教学改革。

教师们会使用多媒体教学工具，如投影、幻灯、漫画、录音等，以提高课堂的教学质量。

工作压力

高三历史教师的工作压力较大，需要承担课程辅导、答疑、作业和考卷批改等工作，同时还要关注学生的思想政治工作。

作为班主任，工作时间可能更长，早上7:20到校，晚上10:00离校。

职业前景

历史教师在高考改革后，其地位会有所提升，社会对历史学科的重视程度也在增加。

教师可以通过评职称、参加培训等方式向更高的方向发展。

个人兴趣

如果你对历史有浓厚的兴趣，并且喜欢传授知识，那么教高三历史可能会是一个非常有意义的职业。

历史教师可以在教学中不断学习和感悟，体验到教学相长的乐趣。

建议

选择适合自己的职业道路：如果你对教学充满热情，并且愿意不断学习和提升自己的教学能力，那么教高三历史是一个值得考虑的职业。

注重教学方法的创新：随着教育改革的推进，教师需要不断更新自己的教学方法，以适应新的教学需求。

关注学生的个体差异：每个学生的学习能力和兴趣不同，教师应该根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法，帮助每个学生都能取得进步。

综上所述，教高三历史老师既有挑战也有机遇，关键在于教师自身的努力和不断的学习提升。