高三学生学化学生物可以遵循以下方法：

坚持课前预习

阅读新课：了解教材的基本内容，对不理解的地方做上标记。

找出难点：在预习过程中，明确哪些是学习中的难点，提前标记以便在课堂上重点关注。

温习基础：通过预习，温习之前学过的知识，为新知识的学习打下基础。

讲究课内学习

认真听课：注意力集中，积极主动地学习，注意老师提出问题、分析问题、演示实验和提炼教材要点的方式。

记好笔记：详略得当，抓住要领来记，记录老师讲课的提纲、要点以及富有启发性的分析。

掌握学习规律

生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。

多做题、做好题

从基础题开始：逐渐增加难度，分类练习，把错的做对、不熟悉的变得熟悉。

分析思路和归纳总结：每做完一道题，要分析其解题思路，并进行归纳总结，以达到做一题会一类的效果。

利用试卷

参考过去的试卷：了解哪些知识点占比较多，哪些题型较为重要，从而实现有的放矢地学习。

注意试卷答案和解析：及时找到错误，防止以后犯同样的错误。

常规练习与挑战赛

常规练习：帮助提高基本功，通过反复练习巩固知识点。

挑战赛：参加一些竞赛和作业，不断挑战自己，查漏补缺。

寻求帮助

同学讨论：在家无法解决的问题可以找同学讨论，互相学习。

老师请教：出现疑问可以直接向老师请教，或参加相应的补习班，学习更深入的知识。

巧记知识点

比较法：用于容易混淆、相互干扰的知识，如同位素、同素异形体等。

归纳法：将知识点归纳总结，形成知识体系。

歌诀记忆法：通过朗朗上口的歌诀帮助记忆。

理解记忆法：通过理解知识点的本质来帮助记忆。

实验记忆法：通过实验现象来帮助记忆。

及时复习

复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。

备好“错题本”

记录平时练习和考试中出错的题目，分析错误原因，避免重复犯错。

通过以上方法，高三学生可以更有效地学习化学生物，提高学习成绩。