高三学生读课文时可以采取以下策略：

制定计划：

每天安排固定的时间进行课文阅读，逐步增加阅读量，保持阅读的习惯和节奏。

大声朗读：

选择合适的时间，如早上或晚上，大声朗读课文，增强语感和记忆效果。

专注阅读：

在阅读时保持专注，减少外界干扰，可以尝试在安静的环境中阅读，或者用笔记下重点内容帮助记忆。

多读多背：

反复阅读课本，不仅背诵要求背诵的篇章或段落，还要理解其含义，做到“五到”：心到、口到、眼到、耳到、手到。

复习巩固：

定期复习已学过的内容，可以通过默写、做练习题等方式巩固记忆，避免遗忘。

换位思考：

在阅读文言文时，尝试用古人的思想理解文章，想象他们生活的时代背景，这样有助于更好地理解课文内容。

利用目录：

通过研究课本目录，梳理知识框架，有针对性地进行复习和记忆。

积极参与：

在课堂上积极参与讨论，向老师和同学请教，增强对课文的理解和应用能力。

合理安排时间：

保持充足的睡眠，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。

保持积极心态：

保持积极的学习态度，遇到困难时不要气馁，相信自己能够克服。

通过以上方法，高三学生可以更有效地阅读课文，提高语文成绩。同时，也要注意劳逸结合，保持良好的身体状态和精神状态，为高考做好充分准备。