民办高三教学现状可以从以下几个方面进行概述：

发展不平衡：

民办高中教育在我国教育体系中扮演着重要角色，但存在发展不平衡的问题。一些民办高中在教学质量和设施方面明显优于其他学校，而有些学校则相对落后。

师资力量不稳定：

民办高校在师资方面往往比不上公立高校，主要表现在教授水平、教学经验和教学方法等方面。由于缺乏高水平的教授和教学经验丰富的老师，民办高校的教学质量相对较低。

教学设施相对落后：

民办高校通常缺乏公立高校丰富的教学资源和设施，导致教学设施陈旧、教学设备缺乏，学生无法接触到最新的技术和知识。

课程设置欠缺：

民办高校在课程设置方面相对不够完善，往往无法满足学生的需求。此外，教学课程的质量和完整性也有待提高。

政府和社会的关注与监管：

尽管存在诸多问题，民办高中教育为缓解教育资源短缺、提高教育质量发挥了积极作用。未来，政府和社会需要更加关注民办高中教育，加强对其监管和支持。

积极措施：

一些民办学校在教育教学方面采取了积极措施，如加强教育队伍建设、注重学生行为习惯养成、提高课堂效率、减轻学生负担等。

综上所述，民办高三教学现状存在多方面的问题，但也有不少学校正在通过积极措施加以改进。为了提高民办高三的教学质量，需要政府、学校和社会共同努力，加强监管和支持，推动民办高中教育的可持续发展。