面对高三考前撕书的问题，可以采取以下几种方法来应对：

进行教育供给侧改革

学校和教育者应从供给侧入手，全面创新教育资源配置，提供更多更好的教育选择，以适应学生需求结构的变化，减轻学生的压力。

引导学生形成正当的、合理的需要

帮助学生识别和形成正当的、合理的需要，避免不合理的信念和行为，从而减轻考试焦虑。

鼓励学生用运动、情绪宣泄等方式减压

鼓励学生通过运动、情绪宣泄等方式来减轻压力，而不是通过撕书这种可能带来负面影响的行为。

改革考试制度

改革考试制度可以在一定程度上缓解学生的压力，从而减少撕书等过激行为的发生。

心理疏导

学校应开展高三学生心理疏导工作，切实提高高考备考的心理疏导效果，杜绝简单地通过组织学生撕书、吼楼等形式宣泄压力。

引导自我管理

教育部门应引导孩子们学会自我管理、自我规划、自主学习、自主发展，而不是一味惩罚，帮助他们更好地应对高考压力。

保持校园环境整洁

学校应提醒学生注意保持校园环境整洁，避免在考试前撕书等行为对校园环境造成破坏。

综上所述，撕书虽然可能是学生宣泄压力的一种方式，但并不是一个健康、有效的方法。学校和教育者应采取多种措施，从多方面入手，帮助学生更好地应对高考压力，避免撕书等过激行为的发生。