高三学生“开窍”的原因多种多样，但通常可以归纳为以下几点：

聪明且学习能力强

这类学生通常比较聪明，学习能力强，能够从玩耍中学习，虽然平时成绩可能不理想，但他们在学习中找到乐趣，上课一听就懂，而别人可能需要反复学习才能理解。

紧迫感与自我驱动

进入高三后，学生面临高考的压力，开始有紧迫感，从而更加努力地学习。他们的大脑中储存了大量知识，只要整理一下，就能取得好成绩。

科学的学习方法

这类学生往往能够找到适合自己的高效学习方法，能够在短时间内实现学习效果的最大化。他们善于动脑筋，不喜欢死记硬背，而是通过理解和思考来掌握知识。

学习环境的改变

高二分班后，学习的科目减少，课程难度和题目难度增加，这要求学生更加专注和深入地理解知识，而不是单纯地记忆。这种改变使得他们的优势得以体现，成绩迅速提升。

厚积薄发

-高三学生“开窍”的背后往往是厚积薄发，他们通过长期的努力和积累，最终掌握了学习的规律和方法，实现了成绩的提升。

自我认知与目标明确

真正能够逆袭的学生，往往有清晰的自我认知，他们明白高三最大的竞争是和自己比，而不是和别人比。他们专注于找到自己的短板并持续改进，而不是迷恋超越别人的假象。

勇敢面对问题

这些学生在面对学习中的困难时，不会逃避，而是勇敢面对，从最基础的知识点学起，逐步攻克难题。他们的这种迎难而上的精神，最终使他们取得了优异的成绩。

养成深度学习习惯

高三学生需要养成深度学习的习惯，通过不断地练习和反思，逐渐提高自己的学习效率和方法，从而在考试中取得好成绩。

综上所述，高三学生“开窍”是多种因素共同作用的结果，包括他们的聪明才智、学习态度、学习方法、环境改变以及自我认知的提升。这些因素共同促使他们在高三这一关键阶段实现了成绩的提升和学习的突破。