针对高三重点生的培养，可以采取以下几种策略：

一对一辅导：

在课堂教学之外，提供更为专业和细致的一对一辅导，及时解答学生的问题，并提供针对性的辅导课程。校外家教机构的支持也非常重要，可以为学生提供更为专业和系统的辅导。

定期学术咨询：

学校应为重点生提供丰富的学术资源，并定期组织学术咨询，帮助他们构建知识框架、掌握学习技能和方法。此外，可以邀请专业人士为学生针对性地讲授一些重难点的知识。

备考心理辅导活动：

组织相关的备考心理辅导活动，帮助学生提高应对考试心理素质，保持良好学习状态。这对于高三重点生来说尤为重要，因为他们面临的压力更大，容易在复习过程中出现迷茫和焦虑。

必要的资助：

对于家庭经济情况较差的学生，学校应积极提供必要的资助，如奖学金、助学金、免费补习课程等，以满足他们的学习和生活需要。

参与选拔项目：

鼓励学生参与一些选拔项目，这不仅可以拓宽他们的视野，还能提高他们的综合实力，并可能成为大学招生时的优势。

作业和试卷的完成情况检查：

适时检查督促学生的作业和试卷完成情况，确保训练落到实处。对于作业布置，要适度，避免同一天布置过多作业，保证学生有足够的时间完成和消化所学知识。

答题规范训练：

经常强调答题规范，每周测试要找书写规范方面做得好的和不好的典型，进行表扬和纠正。

鼓励与表扬：

经常性鼓励和表扬学生，提升他们的信心，适时进行思想教育，注重学生心理变化，调整学生心理状态，做好心理疏导。

课外资料指导：

指导学生课外购买适合的资料，对于尖子生和培优对象，可以布置额外任务，并进行批改和检查督促。

学科平衡：

对尖子生必须做到学科适度平衡，扬长补短，避免顾此失彼。

错题本建立：

各科任教师应监督尖子生建立常错题本，记录并分析每次月考中的常错题，以便清除知识盲点。

个性化习题编制：

从每次月考分析尖子生试卷卷面，针对出现的问题进行诊断，并针对性地编制个性化习题。

面授辅导：

辅导方法要因人而异，但必须坚持面授，因为面授是最有效的辅导方式。

通过上述策略，可以有效地帮助高三重点生提高学习成绩，实现高考目标。