职教高考培养模式主要包括以下几种：

3+4模式：

中职3年对接本科4年，学生通过3年的中职学习后，直接进入本科阶段学习4年，最终获得本科学历。

五年一贯制：

也称为三二连读，学生通过3年中职学习和2年高职学习，最终获得高职本科学历。

三年制中专对接高职：

学生通过3年的中专学习后，直接进入高职学习，最终获得高职学历。

四年制本科：

学生通过普通高考进入本科阶段学习，最终获得本科学历。

3+2分段培养本科：

学生在中职学习3年后，通过考试进入高职继续学习2年，最终获得高职本科学历。

公办大专：

包括中技和中专学生的学业水平测试、技能理论和实操考试，最终参加中职职教高考志愿填报，包括本科、专科志愿填报和第二批次的志愿填报。

分类考试、单独招生、对口单招：

这些是各地对职教高考的不同叫法，反映了职教高考的多样性和地方特色。

校企合作：

学校与企业签订协议，某些专业实行学校与企业共建，共享教学、实习实训等设施，或企业为毕业生提供就业岗位。

订单培养：

高职院校根据企业对人才的需求，从企业获取人才需求订单，为企业“量身打造”专业型人才。学生入学前学校即与企业签订订单培养合同，入校后与企业签订协议，共同负责培养和就业等一系列教育教学活动。

中高职学校联合实施3+3培养：

中职学校与高职院校开展联合办学，通过高职单招定向招生，学生在中等职业教育学习两年，参加高职院校的单独招生考试后，进入高职院校学习三年，最终获得高职学历。

这些培养模式为学生提供了多种升学和就业途径，满足不同学生的需求，同时也为国家培养了更多高技能人才。