高考监考教师的安排通常有以下几种形式：

本地教师监考

通常由当地初中和小学的教师担任监考工作，要求这些教师当年没有亲属参加高考。

市教育局会将监考名额分配到各个学校，学校再推荐合适的教师。

异地监考

为了确保公平性，很多地区实行异地监考，即一个地方的教师到另一个地方进行监考。

异地监考通常是一个当地的教师和一个外地的教师配合，但以中学教师为主。

交叉监考

交叉监考是指不同学校的教师互相到对方学校进行监考，这样也能有效避免利益冲突和熟悉度影响。

教师培训

所有监考教师在正式监考前都需要接受培训，了解高考的整个流程和监考员的职责。

严格监督

高考监考要求严格，包括教师不能随意走动、必须一前一后站立、统一着装等，并且每个考场都有全程录像进行监督。

监考队伍组织

学校通常会组织专门的监考队伍，根据考点大小和需要分配教师。在大考点，教师可能辅助其他学校；在小考点，则以本学校教师为主。

随机分配

有些地方实行考生号和监考教师的随机匹配，每个考场有30个考生，配备2名监考老师，这些老师通常来自考场所在学校。

建议

公平性：异地监考和交叉监考有助于提高高考的公平性，减少教师因个人关系而可能产生的偏袒或不公正行为。

培训：对监考教师进行严格的培训，确保他们熟悉考试流程和监考职责，有助于提高监考质量和效率。

监督：全程录像和监督机制可以有效防止监考过程中的不当行为，保障考试的严肃性和公正性。

通过以上措施，即便没有老师监考，高考的监考工作也能顺利进行，确保考试的公平和公正。