新高考化学的教学方法包括以下几种：

实验导入新课法：

通过实验激发学生的学习兴趣，使学生在观察实验现象的过程中理解和掌握化学知识。

自主探索——探究性学习法：

鼓励学生通过自主探究和合作学习，丰富对化学的感受和经验，加深对知识的理解和记忆。

常规的讲授法：

传统的教学方法，通过教师的讲解传授知识。

演示实验和分组实验法：

通过教师的演示和学生的分组实验，增强学生的动手能力和对化学现象的直观理解。

展示法：

通过展示化学实验结果或化学知识的应用案例，增强学生的感性认识。

指导阅读法：

通过教师的指导，帮助学生阅读教材和资料，提高自主学习能力。

练习法：

通过大量的练习，巩固学生所学知识，提高解题能力。

参观法：

组织学生参观化学实验室或相关企业，使学生更直观地了解化学的实际应用。

目标教学法：

根据教学目标设计教学活动，使教学更加有针对性。

导学案教学法：

通过学案指导学生自学、互助、交流、评价，培养学生的自主学习能力。

启发式教学法：

通过提出问题、引导思考、讨论探究等方式，激发学生的探究精神和自主学习能力。

多媒体教学法：

利用多媒体技术形象化、直观化抽象的化学理论，提高学生的学习兴趣和效果。

案例教学法：

通过引入真实的化学案例，使学生更好地理解化学知识在现实生活中的应用，提高学生的综合应用能力。

互动式教学法：

通过师生互动、生生互动等多种形式，增强学生的学习积极性和主动性。

情境化知识教学法：

将化学知识与实际生活紧密结合，帮助学生更好地理解和应用化学知识。

这些教学方法可以根据学生的实际情况和教学目标进行选择和组合，以达到最佳的教学效果。